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Pädagoge/in Tag

Les trains

Dans la structure Infanterix Harras, le thème actuel est « les trains ». Le thème est abordé sous toutes ses formes. En guise d’introduction, les éducateurs ont lu un livre sur les chemins de fer aux enfants. Par la suite, les enfants ont dessiné des…

La motricité fine

La motricité fine des enfants est sollicitée quotidiennement. Le bac à sable se révèle d’ailleurs être un espace de jeu formidable pour développer la créativité et la motricité fine. Les enfants peuvent y jouer, des heures durant, à remplir des récipients, lisser le sable, transvaser,…

Confection de lanternes

Pour les enfants plus âgés du jardin d’enfants, les éducateurs ont élaboré cette année un petit atelier de confection de lanternes de haute technique. Il a été demandé aux enfants de concevoir des lanternes appropriées aux saisons plus froides et sombres. Les enfants ont peint…

Peinture et bricolage

Dans notre structure Infanterix Moosach, les enfants entreprennent régulièrement des projets manuels. Cette fois-ci, peinture et bricolage sont au programme… Les mains imprégnées de peinture, les enfants s`empressent de marquer de leurs empreintes les feuilles de papier blanches. Sentir la texture de la peinture sur…

Coloration des feuilles

Les couleurs des feuilles des arbres sont fascinantes et inspirantes à l’automne. À l’aide de papier absorbant et de couleurs appliquées avec des pipettes, les enfants de notre structure Infanterix Neuhausen ont réussi à reproduire des feuilles tout aussi belles. De beaux effets ont été…

Motricité fine

La motricité fine est un thème central de l’éducation chez Infanterix. Les activités liées à la motricité sont variées et s’effectuent, comme ici dans notre structure Infanterix Neuhausen 2, avec des matériaux naturels et de tous les jours. Par exemple, les enfants mettent du sable…

Mon corps et moi

Dans le cadre du projet „Mon corps et moi“, les enfants du jardin d’enfant de notre structure Infanterix Westpark ont fait une intéressante excursion à l’École publique des soins médicaux. À partir d’un modèle, on leur a expliqué comment est constitué le corps humain… que…