Afin d\u2019offrir aux enfants des conditions d’accueil optimales, nous avons int\u00e9gr\u00e9 dans notre travail au quotidien une v\u00e9ritable d\u00e9marche qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Cette d\u00e9marche repose aussi bien sur la qualit\u00e9 de la formation donn\u00e9e \u00e0 nos \u00e9quipes p\u00e9dagogiques que sur la participation des parents \u00e0 notre travail. Cette exigence qualitative rejaillit \u00e9galement sur nos r\u00e9sultats en mati\u00e8re de p\u00e9dagogie, de d\u00e9veloppement et d’organisation administrative.<\/p>\n\n\n\n
Chaque trimestre, nous organisons des journ\u00e9es p\u00e9dagogiques (Konzeptiontage) pour nos \u00e9quipes, afin de pouvoir discuter ensemble des projets et \u00e9changer nos id\u00e9es. Des r\u00e9unions ont aussi lieu r\u00e9guli\u00e8rement pour renforcer la coh\u00e9sion des \u00e9quipes et se fixer des objectifs communs : une r\u00e9union hebdomadaire par groupe et une r\u00e9union mensuelle par structure sont ainsi pr\u00e9vues. Les entretiens d’\u00e9valuation semestriels du personnel sont des moments privil\u00e9gi\u00e9s de dialogue permettant de mettre en avant les comp\u00e9tences et connaissances mais aussi d\u2019identifier les besoins de formation et les axes de progression. La participation r\u00e9guli\u00e8re de nos \u00e9ducateurs \u00e0 des conf\u00e9rences, s\u00e9minaires et formations continues leur permet d’actualiser et d’approfondir leurs connaissances.<\/p>\n\n\n\n
De plus, la mise en \u0153uvre de notre concept bilingue repose sur l\u2019importance que nous apportons aux comp\u00e9tences linguistiques de nos \u00e9ducateurs. Nos \u00e9ducateurs non-germanophones ont la possibilit\u00e9 de suivre des cours de langue allemande, dispens\u00e9s par notre partenaire, l\u2019Institut de formation Peters Bildungs GmbH. Il est important que ces derniers ma\u00eetrisent l’allemand dans leur travail avec les enfants ainsi que pour assurer une bonne communication avec les parents.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, le principal support de notre politique qualit\u00e9 est le cahier de suivi individuel de chaque enfant (\u00dcbergabetagebuch). Ce cahier regroupe toutes les informations sp\u00e9cifiques concernant la journ\u00e9e de l\u2019enfant et permet aux \u00e9ducateurs, au moment du changement d’\u00e9quipe, de savoir comment s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e la journ\u00e9e de l’enfant, de prendre connaissance de son \u00e9tat et de son humeur du jour, et ainsi d’assurer les transmissions aux parents. Notre d\u00e9marche qualit\u00e9 prend aussi tout son sens dans la place que nous accordons aux \u00e9changes \u00e9ducateurs \/ parents par le biais d’entretiens r\u00e9guliers de d\u00e9veloppement, de questionnaires annuels, etc. Le portfolio rigoureusement document\u00e9 accompagne les phases de d\u00e9veloppement et d\u2019apprentissage de l\u2019enfant et peut \u00eatre consult\u00e9 sur demande par les parents.<\/p>\n\n\n
La qualit\u00e9 La qualit\u00e9 c\u2019est notre motivation ! Afin d\u2019offrir aux enfants des conditions d’accueil optimales, nous avons int\u00e9gr\u00e9 dans notre travail au quotidien une v\u00e9ritable d\u00e9marche qualit\u00e9. Cette d\u00e9marche repose aussi bien sur la qualit\u00e9 de la formation donn\u00e9e \u00e0 nos \u00e9quipes p\u00e9dagogiques que sur…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4953,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-43","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"2.12.0","language":"fr","enabled_languages":["de","en","fr"],"languages":{"de":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29264,"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions\/29264"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.infanterix.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}